Wycieczki starszaków na skrzyżowanie
W październiku dzieci z najstarszych grup wiekowych wybrały się na skrzyżowanie, aby zaobserwować ruch pieszy i kołowy na drogach. 6 latki miały okazję utrwalić sobie znaczenie wybranych znaków drogowych i omówiły zasady zachowania przechodniów kierując się zmianami świateł na sygnalizatorze. Następnie sprawnie przekroczyły jezdnie przechodząc po pasach. Wiadomo przecież, że 6 latki zasady ruchu drogowego znają i po ulicach bezpiecznie się poruszają.
6 latki z grupy IV na wycieczce
6 latki z grupy VI na wycieczce
Wychowanie patriotyczne dzieci
W związku z obchodzoną w tym roku setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości chcemy państwa zainteresować problematyką wychowania do wartości i kształtowania postaw patriotycznych u dzieci.
Wychowanie ludzi młodych w duchu wartości powinno rozpocząć się już w przedszkolu. Bowiem to w wieku przedszkolnym kształtują się podstawy osobowości. Przedszkole kształtuje u dzieci nawyki, cechy charakteru i zaczątki postaw, jakie wymagane będą w życiu społecznym. Do miana patrioty dorasta się przez całe lata, ale w tworzeniu się postaw patriotycznych ogromną rolę spełniają również przeżycia i doświadczenia z okresu dzieciństwa.
U małego dziecka nie kształtuje się dojrzała postawa patriotyczna, a pojęcie „Ojczyzna” jest dla niego wyrazem abstrakcyjnym. Jednak nasze oddziaływania pozwolą stworzyć podstawę przywiązania do własnego miejsca zamieszkania i jego tradycji, czyli do tzw. „małej Ojczyzny”. Na początku edukacji musimy też wyrobić u dzieci przywiązanie do takich pojęć, jak symbole narodowe, obyczaje i obrzędy W tym zadaniu ważną rolę odgrywają zarówno dorośli członkowie rodziny, jak i nauczyciele. Umożliwiają oni dzieciom kontakty z ojczystą przyrodą i kulturą, literaturą i tradycjami.
Małe dzieci uczą się poprzez naśladowanie dorosłych, dlatego początkowo obraz Ojczyzny utożsamiają z domem rodzinnym, ulubionym miejscem zabaw, bliskimi osobami. Stopniowo staje się nią środowisko lokalne, a więc i przedszkole. Tam dziecko zostaje członkiem grupy, w której zajmuje określone pozycje. Zaczyna podlegać opinii społecznej i uczy się współdziałania. Ważną rolą przedszkola w kształtowaniu postaw patriotycznych jest też dostarczanie wiadomości o najbliższym otoczeniu. Obok bezpośredniej obserwacji, najcenniejszym źródłem wiadomości i przeżyć dzieci są zajęcia z zakresu rozwijania mowy i myślenia. Nauczycielki wykorzystują różne formy pracy: opowiadania utworów, czytanie utworów literackich w połączeniu z oglądaniem ilustracji, przekazywanie baśni, legend, inscenizowanie utworów literackich bądź tworzenie tekstów literackich przez dzieci. Ich treść pozwala poznać środowisko społeczne, przemawia do emocji i wyobraźni dziecka i zachęca do naśladowania. W trakcie działalności plastycznej dziecko kształtuje obraz Ojczyzny w oryginalny sposób, przez co wyraża ono własne myśli i uczucia. W kształtowaniu obrazu Ojczyzny u dzieci w wieku przedszkolnym szczególne znaczenie ma również muzyka.
Zadaniem dorosłych jest także przekazanie dzieciom wiedzy o symbolach narodowych (godłem, barwami narodowymi, hymnem, herbami miast) i ich znaczeniu oraz ukształtowanie właściwego do nich stosunku. Pielęgnowanie tradycji narodowych wiąże się z kolei z zainteresowaniem młodego pokolenia pomnikami bohaterów narodowych, miejscami pamięci narodowej, pamiątkami historycznymi znajdującymi się w najbliższym otoczeniu.
W wychowaniu patriotycznym dzieci pamiętać trzeba o stosunku małych dzieci do pracy. Nie wystarczy jednak samo zapoznanie dzieci z pracą ludzi dorosłych i jej wartością. Należy wdrażać dzieci do wykonywania rozmaitych prac dopasowanych do ich możliwości. Już w przedszkolu stosujemy więc różnego rodzaju dyżury, wykonujemy prace użyteczne.
Ważną rolę w kształtowaniu postawy małego patrioty odgrywa także wyrobienie szacunku i dostrzeżenie piękna przyrody ojczystej oraz kultury polskiej. W kontaktach z naturą wyzwalają się u dzieci przeżycia, które pozwalają poznać otaczający świat, a dzieje naszej kultury są wspaniałym przykładem podtrzymywania tożsamości narodowej.
Omówione zagadnienia wchodzą w zakres wychowania patriotycznego realizowanego poprzez proces wychowawczo – dydaktyczny w naszym przedszkolu. Ważną rolę odgrywają w nim zajęcia dydaktyczne, spacery, wycieczki, uroczystości, spotkania z ciekawymi ludźmi oraz praca i zabawa dzieci. Wykorzystując dziecięcą ciekawość i stałą gotowość do poznawania i przeżywania staramy się formować wrażliwą naturę dziecka tak, by kiedyś słowo „Polak” i „Ojczyzna” wypowiadało z najgłębszą dumą.
Opracowanie: Krystyna Kudłacik
Dyżury nauczycieli
Grupa I
mgr Anna Mężydło – piątek w godz. 15.00 – 15.30
mgr Karolina Wiśniewska – czwartek w godz. 15.00 – 15.30
Grupa II
lic. Karolina Kuszmider – wtorek w godz. 15.30 – 16.00
mgr Paulina Grzybowska – wtorek w godz. 15.00 – 15.30
Grupa III
mgr Grażyna Małolepsza – czwartek w godz. 15.30 – 16.00
lic. Monika Kryszak – wtorek w godz. 16.00 -16.30
Grupa IV
mgr Krystyna Kudłacik – piątek w godz. 15.00 – 15.30
mgr Irena Zachulska – wtorek w godz. 16.30 – 17.00
Grupa V
mgr Ewa Nowak – środa w godz. 16.00 – 16.30
lic. Monika Kryszak – wtorek w godz. 16.00 – 16.30
Grupa VI
mgr Karina Golczyk – czwartek w godz. 15.00 – 15.30
mgr Paulina Grzybowska – wtorek w godz. 15.00 – 15.30
Grupa VII
mgr Magdalena Ledworowska – poniedziałek w godz. 15.30 – 16.00
mgr Oliwia Ligman – Stasiak – wtorek 15.30 – 16.00
Grupa VIII
mgr Róża Karaszewska – środa w godz. 16.00 – 16.30
mgr Karolina Wiśniewska – czwartek w godz. 15.00 – 15.30
…………………………………………………………………………………………..
Instruktorzy sportowi
mgr Oliwia Ligman – Stasiak – wtorek 15.30 – 16.00
mgr Krzysztof Rydyński – czwartek w godz. 16.00 – 16.15
……………………………………………………………………………………………
Logopeda mgr Anna Matysiak – czwartek w godz. 15.30 – 16.00
Psycholog mgr Marta Habrzyk – poniedziałek, wtorek, środa 15.00 – 16.00
Akcje organizowane w przedszkolu
Serdecznie zachęcamy Rodziców i dzieci do aktywnego udziału w akcjach organizowanych w przedszkolu w roku szkolnym 2019/2020:
-
Akcja charytatywna „Makulatura na Misje” (raz w miesiącu w wyznaczonym terminie)
-
Akcja charytatywna „Zbiórka nakrętek” dla chorego chłopca (w każdą środę)
-
Akcja okolicznościowa „I Ty możesz zostać Świętym Mikołajem” (w wyznaczonym terminie)
Teatrzyk Vaśka „Jaś i Staś – dwaj przyjaciele”
W czwartek 20 września do naszego przedszkola zawitał teatr Vaśka z plenerowym spektaklem „Jaś i Staś-dwaj przyjaciele”. Przedszkolacy z zaciekawieniem oglądali wyprawę dwóch chłopców, którzy statkiem pragnęli opłynąć świat. Nie zabrakło wesołych pląsów przy muzyce, która porwała zarówno młodszych jak i starszych przedszkolaków.
Kalendarium na rok szkolny 2022/2023
KALENDARIUM NA ROK SZKOLNY 2023/2024
Wrzesień
- Rajd rowerowy
- Dzień Przedszkolaka
Wrzesień – Październik
- Pasowanie na przedszkolaka
Październik
- Dzień Komisji Edukacji Narodowej
Listopad
- Dzień Postaci z Bajek
- Kolorowy Dzień Praw Dziecka
- Święto Pluszowego Misia
Grudzień
- Mikołajki
- Spotkania wigilijne w grupach
- Teatralne Dni Przedszkolaka „Przegląd Jasełek”
- Świąteczna wystawa pt. „Ozdoba choinkowa lepsza zrobiona niż kupiona”
- Ogólnoprzedszkolna uroczystość wigilijna
Styczeń
- Dzień Babci i Dziadka w grupach
- Bal karnawałowy
- Dzień Lego
Luty
- Walentynki
- Zimowe zawody sportowe dla dzieci 5-letnich
Marzec
- Powitanie wiosny, „Dzień Kolorowej Skarpetki”
- Dzień Wody
- Uroczystości wielkanocne w grupach
- Przedszkolny przegląd twórczości plastycznej pt. „Wielkanocna przygoda”
- Ogólnoprzedszkolna uroczystość wielkanocna
Marzec – Kwiecień
- Turniej piłki siatkowej dla 6-latków
Kwiecień
- Światowy Dzień Ziemi „Eko żyjemy planetę ratujemy”
- Dzień Książki
Maj
- Dzień Dobrych Uczynków połączony z przygotowaniem niespodzianki dla rodziców
- Uroczystości w grupach z okazji Dnia Mamy i Taty
Maj – Czerwiec
- Przedszkolna i międzyprzedszkolna spartakiada na basenie dla 5 i 6-latków pod hasłem „My się wody nie boimy”
Czerwiec
- Dzień Dziecka na terenie przedszkola
- Wyjazd na piknik do Myślęcinka
- Uroczystość zakończenia edukacji przedszkolnej w grupach dzieci 6-letnich
Urodzinki w grupach
W roku szkolnym 2019/2020 urodzinki dla dzieci ze wszystkich grup wiekowych będą obchodzone w trzeci piątek miesiąca podczas drugiego śniadania.
Jadłospis
W naszym przedszkolu stosujemy codziennie na I i II śniadanie
mleko lub jego przetwory:
Składnikiem każdej zupy jest marchew, pietruszka, seler i por w stosunku 6:3:3:1,5:1
3 razy w tygodniu podajemy chleb mieszany pszenno-żytni;
Co piątek na obiad mamy ryby morskie (mintaj, morszczuk, dorsz);
Wprowadzamy tylko ciastka dozwolone owsiane i jęczmienne;
Doraźnie do obiadu stosujemy płatki migdałowe i sezam;
Przestrzegamy również zaleceń lekarskich w stosunku do dzieci z alergią.
Jadłospis układamy wspólnie dyrekcja z pracownikami kuchni
Uwaga! Składniki wytłuszczone są zgodne z wykazem produktów powodujących alergie lub reakcje nietolerancji zgodnie z:
Rozporządzeniem Ministra Zdrowia z dnia 26 sierpnia 2015 r. w sprawie grup środków spożywczych przeznaczonych do sprzedaży dzieciom i młodzieży w jednostkach systemu oświaty oraz wymagań, jakie muszą spełniać środki spożywcze oraz Załącznikiem nr 2 do Rozporządzenia Parlamentu Europejskiego i Rady (UE) NR 1169/2011 z dnia 25 października 2011 r. w sprawie przekazywania konsumentom informacji na temat żywności.
JADŁOSPIS NASZEGO PRZEDSZKOLA
14.09.2020r. – 18.09.2020r.
Dzień Śniadanie I Śniadanie II Obiad Przekąska Poniedziałek Wtorek Środa Czwartek Piątek
owocowa / warzywna
Kawa zbożowa z mlekiem (7)
Chleb pszenno- razowy z masłem i twarożkiem smakowym łaciatym.(1,7)
Szczypiorek.
Owsianka na mleku z sokiem wiśniowym. (1,7)
Herbata.
Zupa ziemniaczano porowa na kurczaku z jarzynami i śmietaną.(7,9)
Risotto na piersiach drobiowych z ananasem, papryką, jarzynami i ryżem basmati.(1)
Kompot wieloowocowy.
Jabłko.
Kakao (7)
Bułka pszenna z masłem, serem żółtym.(1,7)
Listek sałaty.
Ciastka owsiane.(1,8)
Jabłka.
Bawarka.(7)
Krupnik z ryżem na wywarze jarzynowym z kurczakiem i koperkiem. (1,9)
Kotlety z indyka smażone.(1,3)
Ziemniaki puree z koperkiem.(7)
Surówka kapusty świeżej z marchewką, szczypiorkiem i papryką.
Kompot porzeczkowy.
Kalarepka.
Kawa zbożowa z mlekiem.(7)
Chleb pszenny z masłem i szynką wieprzową.(1,7)
Papryka.
Jogurt „Serduszko”(125g).
Wafelek owsiany.(1,8)
Herbata.
Zupa z młodej kapusty z ziemniakami, koperkiem na wywarze z kurczaka i jarzyn.(9)
Klopsy smażone duszone w sosie własnym.(1,3)
Kasza bulgur.
Sałatka z ogórka małosolnego.
Herbata z dzikiej róży.
Papryka.
Kawa Inka z mlekiem.
Chleb pszenno- razowy z masłem
- ser żółty, wędlina, sałata
- ogórek, rzodkiewka
- drzem wiśniowy
Herbatniki Petit Beurre z kremem
twarogowo- owocowym.(1,7)
Herbata.
Zupa fasolowa na biodrówce z ziemniakami i wędzonką.(9)
Makaron pełnoziarnisty z sosem szpinakowym z szynką wieprzową.(1,7)
Kompot wieloowocowy.
Papryka.
Pomarańcze.
Kasza jaglana na mleku.(7)
Chleb razowy z masłem i polędwicą sopocką.(1,7)
Herbata z cytryną.
Borówka w galaretce.
Wafelek gofrowy.(1)
Bawarka.(7)
Zupa wiejska z wędzonką, ziemniakami, jarzynami i zieloną pietruszką.(9)
Paluszki rybne.(4)
Ziemniaki puree z koperkiem.(7)
Surówka z kapusty kiszonej z marchewką.
Kompot wieloowocowy.
Jabłka.