Zapraszamy na nasz profil!

Miesięczne Archiwum: Październik 2018

Dzień Edukacji Narodowej

W piątek 12 października obchodziliśmy w przedszkolu Dzień Edukacji Narodowej. Z tej okazji wszyscy pracownicy naszej placówki oraz dzieci zgromadzili się na sali gimnastycznej, aby wspólnie świętować. Spotkanie rozpoczęło się pokazem kujawiaka w wykonaniu przedszkolnego zespołu tanecznego „Radośni Kujawiacy”. Następnie dzieci ze wszystkich grup wiekowych zaprezentowały przegląd różnych form artystycznych. Były wiersze, piosenki, tańce, instrumentacja. Młodsze i starsze przedszkolaki pełne radości i zadowolenia, z uśmiechem na twarzy dziękowały Dyrekcji przedszkola, nauczycielom i wszystkim pracownikom za serce i trud włożony w ich opiekę, wychowanie i nauczanie. Popatrzmy, jak było miło.

Przegląd twórczości plastycznej dla dzieci i rodziców

 PRZEGLĄD  TWÓRCZOŚCI  PLASTYCZNEJ  Z  OKAZJI  SETNEJ  ROCZNICY  ODZYSKANIA  NIEPODLEGŁOŚCI DLA DZIECI Z RODZINAMI

 

,,SYMBOLE  POLSKI – MOJEJ  OJCZYZNY”

 

Cele przeglądu:

  • kształtowanie tożsamości narodowej oraz postawy patriotycznej
  • rozwijanie poczucia przynależności społecznej
  • wzmacnianie ciekawości poznawczej związanej z Ojczyzną
  • rozwijanie inwencji twórczej i ekspresji dziecięcej
  • zacieśnianie więzi rodzinnych
  • integracja środowiska rodzinnego z przedszkolnym

 

Regulamin:

  1. Do udziału w przeglądzie zapraszamy dzieci 5, i 6-letnie z Przedszkola Niepublicznego ,,Radość” wraz z ich rodzinami
  2. Zadaniem rodzin jest wspólne stworzenie pracy na temat Polski, jej historii i symboli narodowych.
  3. W przygotowanej pracy plastycznej powinien być widoczny wkład pracy dziecka!
  4. Technika plastyczna dowolna – na płaskiej powierzchni, z użyciem różnorodnych materiałów, format prac A4 lub A3
  5. Każda praca powinna zawierać etykietę z następującymi danymi:
  • imię i nazwisko oraz wiek dziecka
  • grupa, do której uczęszcza dziecko
  • tytuł pracy
  • informacja z kim została wykonana praca.
  1. Prace należy dostarczyć do nauczycieli grup do dnia 5 listopada 2018 roku.
  2. Każda rodzina może wykonać jedną pracę plastyczną
  3. Wszystkie prace zostaną wyeksponowane w holu przedszkola a po wystawie zwrócone ich autorom.
  4. Koordynatorami wystawy są: Krystyna Kudłacik i Grażyna Małolepsza.

 

                    SERDECZNIE ZAPRASZAMY DO UDZIAŁU!

Starszacy na posterunku policji

10 października starszacy z grupy IV i VI wybrali się na wycieczkę na Posterunek Policji Bydgoszcz Śródmieście. Dzieci zwiedziły dyżurkę, miały okazję zobaczyć magazyn broni, z bliska mogły obejrzeć radiowóz oraz posłuchać syreny dźwiękowej. Wzbogaciły także wiedzę na temat pojazdów uprzywilejowanych. 6 latki wzięły udział w pogadance dydaktycznej, podczas której panie policjantki przybliżyły przedszkolakom najważniejsze zasady warunkujące bezpieczeństwo w życiu codziennym i ruchu drogowym. Na zakończenie wycieczki przedszkolaki podziękowały policjantom za niezwykle ciekawe i pouczające spotkanie.

5 latki na targowisku

Czas jesieni skłonił dzieci do wycieczek na pobliskie targowisko. 5 latki z grupy I i VII miały okazję podziwiać na straganach sezonowe okazy warzyw i owoców. Różnorodność zgromadzonych darów była imponująca, a dzieci z zachwytem je oglądały. Zakupiono też warzywa i owoce, które po przyniesieniu do przedszkola wzbogaciły kącik przyrodniczy, a w późniejszym czasie zostaną… chętnie zjedzone.

5 latki z grupy I na targowisku

5 latki z grupy VII oglądają stragany

Wycieczki starszaków na skrzyżowanie

W październiku dzieci z najstarszych grup wiekowych wybrały się na skrzyżowanie, aby zaobserwować ruch pieszy i kołowy na drogach. 6 latki miały okazję utrwalić sobie znaczenie wybranych znaków drogowych i omówiły zasady zachowania przechodniów kierując się zmianami świateł na sygnalizatorze. Następnie sprawnie przekroczyły jezdnie przechodząc po pasach. Wiadomo przecież, że 6 latki zasady ruchu drogowego znają i po ulicach bezpiecznie się poruszają.

6 latki z grupy IV na wycieczce

 

6 latki z grupy VI na wycieczce

Wychowanie patriotyczne dzieci

W związku z obchodzoną w tym roku setną rocznicą odzyskania przez Polskę niepodległości chcemy państwa zainteresować problematyką wychowania do wartości i kształtowania postaw patriotycznych  u dzieci.

Wychowanie ludzi młodych w duchu wartości powinno rozpocząć się już w przedszkolu. Bowiem to w wieku przedszkolnym kształtują się podstawy osobowości. Przedszkole kształtuje u dzieci  nawyki, cechy charakteru i zaczątki postaw, jakie wymagane będą w życiu społecznym. Do miana patrioty dorasta się przez całe lata, ale w tworzeniu się postaw patriotycznych ogromną rolę spełniają również przeżycia i doświadczenia z okresu dzieciństwa.

U małego dziecka nie kształtuje się dojrzała postawa patriotyczna, a pojęcie „Ojczyzna” jest dla niego wyrazem abstrakcyjnym. Jednak nasze oddziaływania  pozwolą stworzyć podstawę przywiązania do własnego miejsca zamieszkania i jego tradycji, czyli do tzw. „małej Ojczyzny”. Na początku edukacji musimy też wyrobić u dzieci przywiązanie do takich pojęć, jak symbole narodowe, obyczaje i obrzędy W tym zadaniu ważną rolę  odgrywają zarówno dorośli członkowie rodziny, jak i  nauczyciele. Umożliwiają oni dzieciom kontakty z ojczystą przyrodą i kulturą, literaturą i tradycjami.

Małe dzieci uczą się poprzez naśladowanie dorosłych, dlatego początkowo obraz Ojczyzny utożsamiają z domem rodzinnym, ulubionym miejscem zabaw, bliskimi osobami. Stopniowo staje się nią środowisko lokalne, a więc i przedszkole. Tam dziecko zostaje członkiem grupy, w której zajmuje określone pozycje. Zaczyna podlegać opinii społecznej i uczy się współdziałania. Ważną rolą przedszkola w kształtowaniu postaw patriotycznych jest też dostarczanie wiadomości o najbliższym otoczeniu. Obok bezpośredniej obserwacji, najcenniejszym źródłem wiadomości i przeżyć dzieci są zajęcia z zakresu rozwijania mowy i myślenia. Nauczycielki wykorzystują różne formy pracy: opowiadania utworów, czytanie  utworów literackich w połączeniu z oglądaniem ilustracji, przekazywanie baśni, legend, inscenizowanie utworów literackich bądź tworzenie tekstów literackich przez dzieci.  Ich treść pozwala poznać środowisko społeczne, przemawia do emocji i wyobraźni dziecka i zachęca do naśladowania. W trakcie działalności plastycznej dziecko kształtuje obraz Ojczyzny w oryginalny sposób, przez co wyraża ono własne myśli i uczucia. W kształtowaniu obrazu Ojczyzny u dzieci w wieku przedszkolnym szczególne znaczenie ma również muzyka.

Zadaniem dorosłych jest także przekazanie dzieciom  wiedzy o symbolach narodowych (godłem, barwami narodowymi, hymnem, herbami miast)  i ich znaczeniu oraz ukształtowanie właściwego do nich stosunku. Pielęgnowanie tradycji narodowych wiąże się z kolei z zainteresowaniem młodego pokolenia pomnikami bohaterów narodowych, miejscami pamięci narodowej, pamiątkami historycznymi znajdującymi się w najbliższym otoczeniu.

W wychowaniu patriotycznym dzieci pamiętać trzeba o stosunku małych dzieci do pracy. Nie wystarczy jednak samo zapoznanie dzieci z pracą ludzi dorosłych i jej wartością. Należy wdrażać dzieci do wykonywania rozmaitych prac dopasowanych do ich możliwości. Już w przedszkolu stosujemy więc różnego rodzaju dyżury, wykonujemy prace użyteczne.

Ważną rolę w kształtowaniu postawy małego patrioty odgrywa także wyrobienie szacunku i dostrzeżenie piękna przyrody ojczystej oraz kultury polskiej. W kontaktach z naturą wyzwalają się u dzieci przeżycia, które pozwalają poznać otaczający świat, a dzieje naszej kultury są wspaniałym przykładem podtrzymywania tożsamości narodowej.

Omówione zagadnienia wchodzą w zakres wychowania patriotycznego realizowanego poprzez proces wychowawczo – dydaktyczny w naszym przedszkolu. Ważną rolę odgrywają w nim zajęcia dydaktyczne, spacery, wycieczki, uroczystości, spotkania z ciekawymi ludźmi oraz praca i zabawa dzieci. Wykorzystując  dziecięcą ciekawość i stałą gotowość do poznawania i przeżywania staramy się formować  wrażliwą naturę dziecka tak, by kiedyś słowo „Polak” i „Ojczyzna” wypowiadało z najgłębszą dumą.

Opracowanie

Krystyna Kudłacik

Dyżury nauczycieli

Grupa I 

Krystyna Kudłacik – piątek w godz. 16.00 – 16.30

 

Grupa II

Anna Mężydło – czwartek w godz. 16.30 – 17.00

Paulina Grzybowska – czwartek w godz. 16.00 – 16.30

 

Grupa III

Ewa Nowak – poniedziałek w godz. 15.30 – 16.00

 

Grupa IV 

Iwona Kujawa – środa w godz. 15.00 – 15.30

Grażyna Małolepsza – wtorek w godz. 15.00 – 15.30

 

Grupa V

Róża Karaszewska – środa w godz. 15.30 – 16.00

Karolina Kuszmider – wtorek w godz. 15.00 – 15.30

 

Grupa VI

Magdalena Szmyt – czwartek w godz. 15.00 – 15.30

Grażyna Małolepsza – wtorek w godz. 15.00 – 15.30

 

Grupa VII

Karina Golczyk – czwartek w godz. 15.00 – 15.30

Karolina Kuszmider – wtorek 15.00 – 15.30

 

Grupa VIII

Magdalena Ledworowska – poniedziałek 16.00 – 16.30

……………………………………………………………………………………………

Logopeda Anna Matysiak – czwartek 16.00 – 16.30

 

Psycholog Beata Bujanowska – poniedziałek 13.30 – 15.30