Zapraszamy na nasz profil!
Zgłoszenie dziecka na zajęcia opiekuńczo-wychowawcze
Informację o chęci objęcia dziecka opieką w przedszkolu na następny tydzień prosimy zgłaszać poprzez
wiadomość e-mailową do Dyrekcji przedszkola ([email protected]) do godziny 12:00 w każdy piątek.
Następnie proszę czekać na potwierdzenie e-mailowe od Dyrektora, który uwzględni pierwszeństwo dzieci wymienionych przez MZ oraz GIS.
Dzieci, które nie zostaną zgłoszone e-mailowo przez rodziców nie zostaną objęte opieką przedszkolną.
„Bajki – pomagajki” dla dzieci
Dziecięce problemy, smutki i lęki pokonamy, gdy bajki terapeutyczne wspólnie czytamy.
Każdy kochający i zatroskany rodzic przeżywa rozterki i niepokoje swojego dziecka. Traktuje poważnie dziecięce obawy i nie bagatelizuje „ważnych” spraw swojej pociechy. Niezwykle pomocne w wychowawczych trudach mogą okazać się bajki terapeutyczne. Warto po nie sięgnąć, gdyż są specjalnie przygotowane, aby uspokoić, zredukować napięcie i wesprzeć rozwój osobowości u małych szkrabów i starszych pociech. Ułatwiają dorosłym wejście w temat i sprzyjają rozwiązywaniu dziecięcych trosk oraz problemów emocjonalnych u najmłodszych. Należy pamiętać, że nie pokonamy lęków i trudności za dziecko, ale z pewnością dzięki wartościowej, wspólnie czytanej lekturze będziemy mieli czas na refleksję i przemyślenie, co przyczyni się do złagodzenia stresującej sytuacji.
Zachęcamy do zaznajomienia się z utworami na stronie internetowej https://bajki-zasypianki.pl/bajki-pomagajki/
Warto sięgnąć po publikacje książkowe: Maria Molicka „Bajki terapeutyczne”, Doris Brett „Bajki, które leczą”.
Zabawa z biało-czerwonymi barwami
Przed nami ważne dni! 🇵🇱🇵🇱🇵🇱
Zapraszamy dzieci do zabawy z biało – czerwonymi barwami.
👉 Flaga w butelce
Potrzebne będą: Ryż, mała butelka, czerwony barwnik spożywczy lub czerwona bibuła (do zabarwienia ryżu), lejek, mała łyżeczka.
Zaczynamy od zabarwienia połowy ryżu na czerwono.
(Do miski wrzucamy kawałki bibuły, zalewamy gorącą wodą i czekamy aż wystygnie. Wody wlewamy mniej więcej do połowy naczynia. Kiedy jest już letnia wsypujemy ryż. Ryż powinien się farbować maksymalnie do 30 minut. Następnie przelewamy przez sitko i rozkładamy bardzo cienką warstwę na papierowych ręcznikach do wyschnięcia) Przystępujemy do zabawy. 
Zadanie jest bardzo proste: napełnić butelkę czerwonym ryżem na dole, a na górze białym. Można to robić palcami, małą łyżeczką, z użyciem lejka.
👉Możecie też wykonać inne prace plastyczne, np. z papieru:
https://www.youtube.com/watch?v=8bgNCQzWUDI
Zachęcamy wszystkie dzieci do wzięcia udziału w biało- czerwonej zabawie! 🇵🇱🇵🇱🇵🇱
Przegląd twórczości ekologicznej on-line
Rodzice dzieci z grup IV i VI
W związku z zawieszeniem pracy przedszkola proponujemy przeprowadzenie
,,Przeglądu twórczości ekologicznej” w formie online.
Osoby, które zgłosiły chęć udziału prosimy o nagranie filmu z recytacją wiersza
lub zaśpiewaniem piosenki przez dziecko i przesłanie go na adresy mailowe nauczycieli.
Na nagrania czekamy do dnia 10 maja 2020r.
Po powrocie do przedszkola uczestnicy przeglądu otrzymają niespodzianki. 🙂
Ekologiczne zabawy
Co to znaczy ekologia?
W dosłownym tłumaczeniu z języka greckiego oznacza naukę o domu. Środowisko to nasz dom, miejsce w którym żyjemy. Ekologiczny styl życia powinien praktykować każdy – dorosły i mały. Aby być „eko” należy wykonywać m.in. takie czynności jak:
– wyrzucać śmieci do kosza, nie na ulicę, trawniki, czy pod nogi,
– nie wyrzucać jedzenia,
– gasić światło po wyjściu z pokoju, komputer po skończonej pracy,
– nie wyrzucać zabawek, ubrań, ale te w dobrym stanie przekazywać dalej,
– na spacerze sprzątać po swoim psie,
– nie myć zębów, naczyń pod bieżącą wodą,
– segregować śmieci i wkładać je do odpowiednich pojemników.
Jeśli się ekologicznie zachowujesz, to Ziemię Matkę ratujesz!
Ekologiczne zabawy bardzo szybko i łatwo można zaproponować dzieciom. Podczas przygotowania nie wymagają dużego nakładu czasu, czy pracy, liczy się pomysł. Słowem: „To, co pod ręką mamy w zabawie wykorzystamy”.
- Rzucanie i chwytanie zgniecionej papierowej kuli lub celowanie do kartonowego pudła.
- Pstrykanie palcem w nakrętkę do wymyślonej bramki.
- Wyścigi w zbieranie ziaren naprzemiennie prawa i lewą ręką.
- Kręgle z butelek po wodzie mineralnej.
- Układanie kompozycji z nasion, nakrętek, korków.
- Zakładanie hodowli na parapecie (cebula, groch, fasola, wysiewanie nasion rzeżuchy, kiełek).
- Zabawy oddechowe „Zdmuchnij papierową kulkę, nasiona”, „Przesuń skorupkę orzecha”.
- Sklejanie kartonowych opakowań i konstruowanie budowli, pojazdów, ludzików.
- Taniec z papierowymi pomponami.
- Kopanie papierowej piłki prawą i lewą nogą.
- Wydzieranie dłuższych fragmentów z gazet, skręcanie ich i łączenie poszczególnych elementów.
Dzień Ziemi
Dzień Ziemi nazywany także Światowym Dniem Ziemi oraz Międzynarodowym Dniem Ziemi to święto obchodzone 22 kwietnia niemal na całym świecie. Celem święta jest zwrócenie uwagi mieszkańców Ziemi na ekologiczną stronę planety i promowanie postaw związanych z ochroną przyrody.
Dzień Ziemi jest okazją do promowania proekologicznej postawy nie tylko wśród najmłodszych – poprzez zaangażowanie w akcję sprzątania świata czy naukę recyklingu, ale również wśród dorosłych, którzy często zapominają, że powinni ograniczać zużycie energii elektrycznej, ograniczać zużycie wody i jak najczęściej korzystać z materiałów, które nadają się do recyklingu. Oczywiście o planetę trzeba troszczyć się codziennie, poprzez zmianę przyzwyczajeń, a nie tylko od święta.
Edukacja ekologiczna w przedszkolu ma głównie na celu:
– zaznajamianie z określeniami roślin i zwierząt chronionych, poznanie ich nazw
– ukazywanie zagrożeń dla środowiska ze strony człowieka: zatruwanie wód, powietrza,
gleby, zabijanie zwierząt dla futer, kłów, wycinanie lasów, wyrzucanie odpadów
w niedozwolonych miejscach
– poznanie sposobów dbania o środowisko: zakładanie filtrów na kominy fabryczne,
budowanie oczyszczalni ścieków, stacje uzdatniania wody, segregacja odpadów,
recykling
– kształtowanie właściwego stosunku do zwierząt (dokarmianie zwierząt w schronisku, ptaków w zimie)
– wyrabianie nawyków: dokręcania kranów, wyłączania światła, segregowanie śmieci,
– wyrzucanie śmieci do kosza, aktywne włączanie się w akcje proekologiczne.
– przeprowadzenie zabaw badawczych przedstawiających zjawiska zanieczyszczenia
wody: sprawdzanie czystości śniegu, filtrowanie wody przez naturalne filtry, np. piasek
– poznawanie idei tworzenia parków narodowych, rezerwatów przyrody
– kształtowanie postawy proekologicznej: nieniszczenie roślin (niełamanie gałęzi,
niedeptanie trawników, klombów z kwiatami).